Las comunas de Taltal y Calama dan un importante paso hacia la formación de talento para la minería 4.0 y otros sectores estratégicos. En el marco del programa IMPULSA 4.0, se inauguraron dos nuevas Aulas IMPULSAImpulsa, laboratorios interactivos que acercan a estudiantes y docentes a las tecnologías 4.0, con el fortalecimiento de la enseñanza STEM y la entrega de aprendizajes innovadores.
Estas nuevas infraestructuras se suman a las ya operativas en los Liceos Likan Antai de San Pedro de Atacama y HCTP María Elena. Se habilitaron mediante un proceso codiseñado con las comunidades educativas de los liceos José Miguel Quiroz y Minero América. La iniciativa contó con la colaboración de Antofagasta Minerals, BHP, Codelco, Novandino Litio y SQM, además del apoyo del Servicio Local de Educación Pública Licancabur y la comunidad de Taltal.
Tecnologías estratégicas y respaldo industrial
Las Aulas IMPULSA 4.0 acercan a los estudiantes a cuatro tecnologías clave: robótica, realidad virtual aumentada, programación y prototipado. Rodolfo Bickell, director de Desarrollo Comunitario de la Operación Norte de Codelco, señaló que “La industria del futuro es la minería 4.0 y eso nos indica algunos desafíos, como promover el aprendizaje STEM, no solo en los y las estudiantes, sino con toda la comunidad educativa”.
El ejecutivo planteó que es fundamental que los apoderados se familiaricen con estas nuevas disciplinas, motivo por el cual se concibió y lanzó el programa Aulas IMPULSA 4.0.
Pablo Pisani, vicepresidente de Asuntos Corporativos y Comunicaciones de Escondida | BHP, destacó que estas aulas “permiten promover el desarrollo de habilidades y acercar tecnologías fundamentales para el futuro a las comunidades educativas”.
Agregó: “Este año esperamos beneficiar a más de 1.500 estudiantes y 150 docentes, fortaleciendo la educación técnico-profesional y el desarrollo del talento que requerirán industrias estratégicas como la minería y otros sectores vinculados a la innovación y la transformación digital en los próximos años”.
Claudia Pacheco, gerenta (i) de Asuntos Públicos de Antofagasta Minerals, afirmó que abrir las puertas de nuevas tecnologías en los liceos técnicos “es una tremenda oportunidad para los y las estudiantes, de manera de disminuir brechas e integrar nuevas capacidades”.
Desde Novandino Litio, Natalia Pizarro resaltó que “Estas aulas contribuyen directamente a preparar talento joven con competencias alineadas a los perfiles más demandados por la industria del futuro. Los estudiantes podrán aprender en espacios colaborativos e interactivos que potencian habilidades técnicas, digitales y también capacidades como el trabajo en equipo, la innovación y la resolución de problemas”.
En tanto, Aníbal Abogabir, gerente de Comunidades y Asuntos Públicos de SQM Yodo Nutrición Vegetal, señaló que “La inauguración de estos espacios en Taltal y Calama refleja cómo la educación técnico profesional y la industria pueden trabajar de manera colaborativa para preparar a nuevas generaciones frente a los desafíos de la minería”.
La minería 4.0 exige capital humano altamente calificado capaz de desarrollar una operación más eficiente, sustentable y segura. De ahí que el Programa IMPULSA 4.0 se enfoque en fortalecer el ecosistema formativo laboral técnico de la Región de Antofagasta, con una articulación entre instituciones educativas y productivas que la posiciona como referente en la preparación de talento para la Industria 4.0.
Aprender haciendo en territorios mineros
El Modelo de Innovación Aulas IMPULSA, que desarrolla la Corporación Clúster Minero de la Región de Antofagasta, el Consejo de Competencias Mineras y Fundación Chile, conecta disciplinas STEAM, fomenta la creatividad y la resolución de problemas, combina la filosofía Maker con la experimentación libre y establece un sello identitario para los territorios mineros.
El modelo busca que los docentes dejen de ser transmisores de conocimiento para convertirse en facilitadores de la invención y la exploración. Para los directores de los liceos José Miguel Quiroz y Minero América, Dayana Castillo y Richard Morales, estas aulas representan un salto tecnológico en sus establecimientos, promoviendo una enseñanza basada en el “aprender haciendo”.
Cecilia Meléndez, gerenta del Programa IMPULSA 4.0, expuso que “Este es un modelo pedagógico disruptivo, basado en el aprendizaje experiencial con tecnologías emergentes. Son más que espacios físicos, son 4 proyectos educativos que se transforman integrando en su sello institucional la cultura de innovación”.
Agregó que estos recintos buscan democratizar el acceso al aprendizaje STEM mediante herramientas que permiten a los jóvenes adquirir habilidades digitales y transversales habilitantes para los nuevos entornos laborales. Esto incluye potenciar el trabajo en equipo, el pensamiento crítico, la innovación y la resolución de problemas; permitiéndoles probar, equivocarse y, principalmente, demostrarse a sí mismos de lo que son capaces.
“Estas aulas conectan currículo, docentes y territorios mineros con los desafíos reales del entorno”, concluyó Meléndez.
La colaboración público-privada que une a cinco grandes compañías mineras con un objetivo común demuestra la viabilidad de acercar nuevas oportunidades de aprendizaje a las comunidades escolares.
De esta forma, Taltal y Calama abren espacios para nuevas formas de educación, logrando una convergencia entre la tecnología, la innovación y la industria para formar a los profesionales que liderarán los desafíos de la minería 4.0.
