Un recorrido por la operación autónoma
La jornada tuvo dos paradas clave. Primero, los alumnos visitaron la Sala de Operaciones, donde conocieron el sistema de gestión y monitoreo de los camiones autónomos. Se trata de camiones de extracción que operan sin conductor a bordo y que se controlan de forma remota.
Luego, el grupo bajó a la mina a rajo abierto, es decir, una explotación a cielo abierto. Allí observaron directamente cómo se desplazan esos equipos.
Según Codelco, la visita permitió complementar lo aprendido durante el proceso de mentoría con una mirada concreta al trabajo diario de los profesionales y trabajadores mineros. Además, los estudiantes conocieron la diversidad de especialidades que existen dentro de la industria.
Formar talento desde temprana edad
Para la compañía, el vínculo temprano con los jóvenes es clave. Así lo planteó Camila Berger, asesora comunitaria de Operaciones Norte.
“La importancia de la Escuela de Jóvenes Líderes para la región y para la minería en sí es poder tener nuevos talentos, fortalecerlos desde temprana edad para que sepan de qué trata este rubro y se interioricen de esta gran industria que podría más adelante quizás ser el fruto de su trabajo”, comentó.
La tecnología que impresionó a los estudiantes
La automatización fue lo que más llamó la atención del grupo. Alan Castillo, estudiante del Liceo Eleuterio Ramírez Molina de Calama, destacó la posibilidad de conocer por primera vez una operación a rajo abierto.
“Ha sido bastante impresionante ver que los camiones de extracción se conducen solos. Es la primera vez que visito un rajo abierto y me ha impactado. Sí, me gustaría ser parte de esto y me veo en este camino”, señaló.
Una ayuda para elegir carrera
Desde Sierra Gorda, el establecimiento también valoró la experiencia. Ana Payacán, coordinadora de Convivencia Educativa del Complejo Educacional Caracoles, destacó su aporte pedagógico.
Según explicó, las visitas y las conversaciones con profesionales los acercan a la realidad minera. “Les ayuda sobre todo a definir muy bien el perfil de carreras que quieren elegir, porque todos dicen la minería, pero no tienen claro todo el alcance laboral que puede existir”, afirmó.
Más mujeres en la operación
La visita también abrió nuevas perspectivas sobre el rol de la mujer en la minería. Para Meilyn Gallardo, estudiante del Complejo Educacional Caracoles, ver a mujeres en distintas funciones fue una motivación.
“Hay muchas mujeres, lo que ayuda a que uno piense que puede entrar y, en mi caso, a mí me ayudó para ver que tengo que esforzarme con mis estudios para trabajar aquí”, señaló.
Un programa de las Operaciones Norte de Codelco
La Escuela de Jóvenes Líderes para la Minería es una iniciativa de las Operaciones Norte de Codelco. Según la compañía, busca fortalecer el desarrollo personal, el liderazgo y la proyección vocacional de estudiantes del territorio. Para lograrlo, combina mentorías, actividades formativas y visitas a las operaciones mineras.
El programa cuenta con profesionales de las divisiones Chuquicamata, Radomiro Tomic, Ministro Hales y Gabriela Mistral. Ellos acompañan a los estudiantes durante todo su proceso de formación.
Consulta Revista InfoMINERÍA: Agua y Gestión de Relaves >>
Preguntas frecuentes
¿Qué es la Escuela de Jóvenes Líderes para la Minería?
Es una iniciativa de las Operaciones Norte de Codelco que fortalece el desarrollo personal, el liderazgo y la proyección vocacional de estudiantes del territorio, a través de mentorías, actividades formativas y visitas a las operaciones.
¿Qué conocieron los estudiantes en División Gabriela Mistral?
La Sala de Operaciones, donde se gestionan y monitorean los camiones autónomos, y la mina a rajo abierto, donde vieron a esos equipos en movimiento. También conocieron las distintas especialidades y oportunidades laborales de la industria.
¿De qué colegios eran los estudiantes?
Participaron alumnos del Liceo Eleuterio Ramírez Molina de Calama y del Complejo Educacional Caracoles de Sierra Gorda.
¿Qué divisiones de Codelco participan en el programa?
Chuquicamata, Radomiro Tomic, Ministro Hales y Gabriela Mistral. Sus profesionales acompañan a los estudiantes como mentores durante su formación.
